«Багульник» — это больше, чем летний лагерь

№ 75 (24595) от 12 июля
Время в «Багульнике» проводят интересно и с пользой — ведь лето такое короткое. Время в «Багульнике» проводят интересно и с пользой — ведь лето такое короткое.
Фото из архива школы для детей с нарушениями слуха

Чтобы сбылось сокровенное желание, на берёзу нужно повязать ленточку. Если просишь высшие силы о мирном небе, ленточка должна быть голубой, если об удаче — красной... Какую же ленточку повязать, чтобы следующим летом снова встретиться с друзьями в «Багульнике»?

О древнем обычае повязывания ленточек, хакасских легендах, национальных играх из ребят знали немногие. Но смену назвали «Хакасия — территория дружбы», и случилось настоящее волшебство. Даже территория оздоровительного лагеря дневного пребывания «Багульник» на 21 день превратилась во что-то весёлое, чудесное.
Изначально смена была организована так, чтобы здоровым детям было здесь так же интересно, как и тем, кто поражён глухотой. Для бывших воспитанников «Багульник» словно второй дом, сюда приводят они своих младших братьев и сестёр. И всё же, говорят воспитатели, такой смены, как эта, — по насыщенности событиями, эмоциями, по количеству возникших дружб и небывалому единению взрослых и детей, здоровых и не очень, — ещё не бывало.
В смене участвовали 50 воспитанников школы для детей с нарушениями слуха, где базируется «Багульник», и 20 обычных школьников. Однако в этом году к педагогам присоединились новые партнёры, и пребывание детей в лагере стало куда интереснее.
Ребята под руководством инструкторов учились кататься на роликовых коньках, путешествовали на катере, ходили на байдарках, причём гребли, как заправские спортсмены. Занятия проводились в рамках терапевтического роликового спорта проекта «Катаемся для здоровья», финансируемого на президентский грант. Его реализует группа инструкторов Елены и Сергея Гопиных.
А кого могло оставить равнодушным путешествие в Бородинскую пещеру?!
— Вот уж где разыгрывалось воображение! — вспоминает воспитатель Галина Созыева. — После спуска под землю по специальным дорожкам с перилами и ограждениями мы оказались, пусть и в освещённом пространстве, но в полной тишине. Слышны были только звуки капели и эхолокации летучих мышей — ушанов и ночниц — малюсеньких, размером в пять сантиметров! Наш приход для них тоже был большим потрясением... Гроты там — одни огромные, а другие — такие низенькие, что проникнуть в них можно только ползком. Всё это потом долго обсуждали наши маленькие туристы.
— Потрясающие эмоции вызвала у детей поездка в Южно-Сибирский спасательный отряд МЧС России, — рассказывает замдиректора школы Ольга Майорова. — Спасатели рассказали о своей работе во время пожаров, сходов лавин в горной местности, когда нужно искать людей под снегом, или о поисках заблудившихся в тайге. Дети познакомились с собаками и лошадьми, которые работают в составе конно-кинологического подразделения, играли с ними и катались верхом.
Выезды за пределы лагеря происходили ежедневно. Само передвижение по городу — ожидание нужного автобуса, оплата билетов в общественном транспорте — большое и важное событие для детей с ОВЗ. Когда маленький инвалид выходит в большой мир, где живут обычные люди, он так сильно переживает происходящее с ним, что может познакомиться с кем-то из сверстников и даже подружиться. На языке педагогов это называется социализация, и это — едва ли не главная цель всей их деятельности.
Организаторы так сумели «развести» группы детей по сменам, что в школе совсем не было скученности и толчеи, хотя одновременно там действовала еще и школа юного избирателя «Право выбора».
Помимо экскурсий, дети участвовали в самых разных событиях.
Так, в день рождения А.С. Пушкина они читали его стихи. На балу сказочных героев, усевшись под зонтом, инсценировали сказку «Под грибом», переодевались в театральные костюмы, тянули репку, перевоплощались в Машу и Медведя.
Ребята участвовали в традиционных Малых Олимпийских играх и сдавали нормы ГТО. Всё было по-настоящему: каждый поднимался на свою ступеньку пьедестала и получал заслуженную минуту славы.
В ходе патриотического мероприятия «Хочу под мирным небом жить» кто-то в солдатской форме участвовал в сражениях, а кто-то был врачом и лечил раненых. Там были и привал, и песня «Катюша», спетая сообща.
Феномен «Багульника» заключается в том, что слово «подружиться» здесь означает нечто большее, чем обычно. Дружба — это равенство. И когда уже через пару дней дети здоровые и те, что с ОВЗ или даже с тяжёлой инвалидностью, не только увлеченно играют вместе, но и помогают друг другу, опекают тех, кто послабее, болеют друг за друга во время спортивных состязаний и не уходят с площадки, пока, например, мальчик с ДЦП не выполнит все необходимые действия, — это дорогого стоит.
Чудо перевоплощения и соучастия происходит и с воспитателями. В конце смены они — как выжатый лимон. А глаза сияют!
— Задолго до начала работы лагеря мы, педагоги, начинаем продумывать программу и уже чувствуем какое-то особое возбуждение, потому что знаем как только начнётся смена, мы будем не те, что сейчас, — рассказывает воспитатель Наталья Бут. — У меня-учителя в распоряжении книги, стол, доска и задания, я строгая, потому что у меня прикладные задачи. А здесь я начинаю играть! Сама становлюсь ребёнком, вспоминаю, каково это. Участвую в линейках, сдаю рапорт, произношу речёвки. Подсчитываю, сколько листочков или ладошек собрал на стенде стимулирования тот или иной отряд.
Вместе с детьми я наблюдаю за животными в зоопарке, что-то объясняю детям, потому что я всё-таки словно старший ребёнок, — и сама вдохновляюсь!
Когда вы имеете дело с особенными детьми как родитель или как педагог, у вас особые критерии успеха. Вы хотите, чтобы ребёнка любили, чтобы его принимали! И вы видите, что общие занятия, игры и дружба больных и здоровых, детей и взрослых приносит результаты в их социализации порой большие, чем усилия врачей.
Самое отрадное то, что дети, живущие в микрорайоне, отвечают нашим ребятам такой же любовью и заботой, как сами педагоги. Вот почему «Багульник» — это больше, чем просто лагерь. Пребывание здесь — это маленькая жизнь, в которой взрослые не оценивают детей, а учатся с ними и зачастую учатся у них: принимать другого таким, какой он есть, и получать радость от общения — разве это не то, чему стоит поучиться?

Елена Осипова
Абакан


Просмотров: 142