Все родители желают, чтобы их малыш родился здоровым, развивался в соответствии с возрастом, вовремя начал сидеть, ходить, говорить. К сожалению, желания не всегда сбываются. Если мама во время беременности перенесла инфекционное заболевание, употребляла алкоголь или никотин, испытывала токсикоз или роды были осложнены, то у родившегося малыша очень вероятен риск отставания в речевом развитии. Однако же распознать его можно на самых ранних этапах.<br>

Если в два — два с половиной месяца ваш малыш реагирует на вашу улыбку, голос (машет ручками и ножками, улыбается), вы можете с удовлетворением отметить: “Какое счастье! Мой малыш меня видит, он меня слышит и понимает!”.<br>

В три — пять месяцев ребенок начинает “гулить”, издавать звуки, похожие на воркование голубя..<br>

В шесть — восемь месяцев дети начинают неосознанно повторять различные звуки и слоги, как бы разговаривая сами с собой: па-па-па, ба-ба, мамм-а. Этот период формирования речи называется “лепет”..<br>

К одному году “лепет” плавно переходит в отдельные слова, которые ребенок произносит осознанно: мама, папа, дай, на, еще, пить..<br>

К полутора годам словарь расширяется и достигает 20 — 50 слов. В основном это имена близких людей, названия предметов..<br>

К двум годам происходит словарный “взрыв”. Дети используют глаголы и прилагательные, то есть называют действия и признаки предметов. Ребенок употребляет до 100 слов..<br>

К двум с половиной годам бурно развивается фразовая речь. Ребенок может строить предложения из двух-трех слов..<br>

К трем годам словарный запас составляет от 300 до 1000 слов. Ребенок использует предложения из трех-четырех слов, называет свое имя, пол, возраст, понимает значение простых глаголов и предлогов..<br>

Отметьте, что и в каком возрасте умел делать и говорить ваш малыш. Если окажется, что малыш отстаёт (а каждый из них выше назван), это должно вас насторожить. Необходимо срочно обратиться к логопеду, который наметит план коррекционных мероприятий для нормального речевого развития ребенка..<br>

Многие родители допускают ошибку, считая, что ребенок научится говорить сам, что “он еще маленький, вот подрастет, тогда... ”. И пропускают самое благодатное время. Особенно неблагоприятным фактором является лишение ребенка эмоционального общения, недостаточное удовлетворение его потребностей в ласке, теплоте, любви. Общайтесь со своим малышом, разговаривайте с ним, побуждайте его к ответной речи, и в награду вы получите маленького человечка, смешно коверкающего звуки и слова, но зато такого интересного собеседника! Недаром народная мудрость гласит: “У говорливой мамы и дитя не молчит”..<br>

Именно в первые три года ребенок овладевает навыками, которые будет потом использовать на протяжении всей жизни. С годами же возможности эффективного развития постепенно угасают. Иногда отставание речевого развития, начавшееся в раннем детстве и вовремя не исправленное, может привести к значительной задержке умственного развития. Вот почему надо начинать учить малыша говорить как можно раньше!.<br>

Лариса ЧЕРНОВА,

учитель-логопед

детского сада “Колокольчик”

Абакан