В Абакане прошел первый съезд работников образования Хакасии

 

Официальное же открытие Года учителя состоялось чуть раньше в Санкт-Петербурге, где президент страны объявил об утверждении образовательной инициативы “Наша новая школа”. В частности, она предполагает развитие профессионального и творческого потенциала учителя. Ведь именно он продолжает играть ключевую роль в формировании личности школьников, а значит, и будущего страны. Кстати, суть этой истины отражает логотип Года учителя: из раскрытых ладоней учителя устремляются во взрослую жизнь окрылившиеся птенцы.

 

Владимир ШТЫГАШЕВ, председатель Верховного Совета Хакасии:

— Учить, лечить и судить — не каждому дано. Даже в век современных технологий человечество не может выяснить, в чем именно заключается дар учителя. Поэтому очень важно всеми силами поддерживать нашего учителя в его совершенствовании, в его изумительной работе. Правительство и Верховный Совет Хакасии будут делать все для того, чтобы максимальное количество средств направлялось на образование, на поддержку учителя, а значит, и на обеспечение высоких результатов по обучению подрастающего поколения.

 

Валентина ПЕТРЕНКО, член Совета Федерации:

— Думаю, нет ни одного учителя, которого бы не затронул телесериал “Школа”. Я против того, чтобы нашего учителя показывали таким. На самом деле он совсем другой. Учителя — это подвижники, люди с особым даром сердца, души, высокой культурой поведения.

 

Ирина СМОЛИНА, заместитель председателя правительства республики:

— Нынешний год будет насыщен не только праздничными мероприятиями и высказываниями добрых слов в адрес учителя, но и реальными делами, которые должны положить начало изменению социального статуса педагога и сделать эту профессию востребованной. Президент страны отметил, что 2010 год станет годом серьезной модернизации образования и годом позитивных перемен. Будут разработаны и введены новые требования к качеству образования, уровню подготовки преподавателей.

Правительство и Верховный Совет Хакасии совместными усилиями сделают все возможное для повышения престижа учительского труда.

 

Федор ГЕРАСИМОВ, председатель Федерации профсоюзов республики:

— Введение новой системы оплаты труда в Хакасии отложено до 2013 года. А значит, есть возможность сделать так, чтобы этот процесс не сопровождался социальными потрясениями, как это происходит сегодня в некоторых регионах России, и чтобы новая система оплаты труда действительно стимулировала труд. Без серьезных финансовых вливаний она не сработает.

 

Галина САЛАТА, министр образования и науки республики:

— Вспомните фильмы “Весна на Заречной улице”, “Доживем до понедельника”, “Вам и не снилось”. После таких фильмов конкурс в педагогические вузы резко увеличивался. А сейчас учитель стал удобным объектом для пародистов и персонажем юмористических передач. Вот и Год учителя начался с показа на центральном канале фильма о школе, который, мягко говоря, не способствует повышению престижа учительского труда.

Все мы ждем от Года учителя не только того, что окружающие нас люди будут с уважением относиться к труду педагога, но и того, что будут предприняты конкретные шаги по повышению благосостояния педагогов. И тогда в школы потянутся не единицы (в 2009 году в школы Хакасии пришло всего 66 молодых специалистов), а все самые талантливые, прекрасно образованные, яркие люди.

Для повышения профессионального и социального статуса учителя понадобится соблюдение ряда условий.

Первое. Учителю надобно столь же широкое образование, как и медикам или юристам. Введение новых стандартов высшего образования, возрождение педагогической практики в лучших образовательных учреждениях должны начаться уже в Год учителя.

Второе. Социальный статус учительства определяется также вознаграждением за труд, условиями труда, социальными благами и льготами. По заявлению министра образования и науки России Андрея Фурсенко, уже до конца марта 2010 года будут утверждены новые нормативы труда учителей начальной школы, которые позволят увеличить им заработную плату. Кроме того, перед органами государственной власти в Год учителя ставится задача довести уровень заработной платы педагогических работников до средней зарплаты по региону в целом. Для информации: средняя зарплата учителя в России в 2009 году составила 11,6 тысячи рублей, в Хакасии — 11,3 тысячи.

Третье. Престиж учительской профессии в огромной степени зависит от квалификационных требований. Сегодня они принципиально обновляются. И не должно быть никаких бюрократических препятствий для тех учителей, включая молодежь, которые хотели бы досрочно подтвердить уровень своей квалификации.

Правительством республики утвержден комплекс мероприятий, направленный на уменьшение социальной напряженности в педагогических коллективах, на повышение престижа учительской профессии, закрепление молодых специалистов. На эти цели из бюджета республики выделены дополнительно 46 миллионов рублей.

В Год учителя пройдут самые разные мероприятия, направленные на укрепление авторитета педагога и его социального статуса. Но такую работу, конечно, нужно вести не один год. Никакая “кампанейщина” и никакие годичные мероприятия не приведут к результату, если впоследствии такого рода работа не будет продолжена.

 

Николай БУЛАКИН, мэр Абакана:

— Я считаю, что на данный момент серьезным упущением и логическим несоответствием является нерешенность вопроса существенного поднятия заработной платы педагогам именно в Год учителя.

Другой важный вопрос — обновление материально-технической базы учреждений образования — актуализирован государственной программой “Наша новая школа”. В Абакане обеспечивается системность текущего и капитального ремонта образовательных учреждений. За последние четыре года на эти цели направлено более 350 миллионов рублей из бюджета города. Не осталось ни одной школы и ни одного детского сада с плоскими крышами. Подведенные под шатровые кровли, они забыли, что такое протекающие крыши. Во многих школах привели в соответствие с жесткими санитарными нормами медпункты, пищеблоки, коммуникации, особенно электропроводку, по евростандарту отремонтировали туалеты. Нам удалось решить многие вопросы, но еще больше предстоит сделать.

 

Наталья СИМОН, завуч Кайбальской школы:

— За четыре месяца моего педагогического стажа я уже немало успела сделать: прошла курсы и даже аттестовалась на первую квалификационную категорию. Но не все дается легко. На мой взгляд, молодые педагоги недостаточно подготовлены к решению реальных педагогических ситуаций. Считаю, что студенты должны пробовать себя в профессии не на последних годах обучения, а в самом его начале.

У учителей сельских малокомплектных школ есть и такая проблема, как повышение конкурентоспособности учеников. Выпускники нашей школы успешно поступают в средние специальные учебные заведения. Они готовы стать высококвалифицированными рабочими и специалистами среднего звена. Но свободных рабочих мест на предприятиях района нет. Необходимо, чтобы органы местного самоуправления заботились о развитии мелкого бизнеса, предприятий на территории поселений.

 

Наталья ЕГОРОВА, учитель математики Белоярской школы:

— В последнее время предъявляется очень много требований к учителю. Но нет никаких снисхождений к тому, что само общество очень сильно влияет на воспитательные процессы, в том числе и в семье. Хочется, чтобы все общественные организации и государственные институты, которые работают с семьей, лучше координировали свои действия.

 

Алексей ЛАТИКОВ, председатель совета отцов школы № 25 Абакана:

— Семья не вправе перекладывать ответственность за воспитание своих детей на учебное заведение. Именно поэтому в нашей школе уже семь лет работает совет отцов. Мы на собственном опыте поняли, насколько нужны школе. Организуя различные спортивные мероприятия, видим, с каким удовольствием тянутся к нам ребятишки. Очевидно, что в процессе воспитания детей явно не хватает мужского влияния. В школах и детских садах работают в основном женщины. И очень много неполных семей, в которых дети опять-таки без отцов. Так что, уважаемые учителя и воспитатели, приглашайте к диалогу отцов, создавайте мужские советы!

 

Юрий САГАЛАКОВ, директор Хакасской национальной гимназии-интерната имени Н.Ф. Катанова:

— Хорошо, что государство обратило внимание на учительство. Будет достойная оплата труда учителя — будет и престиж профессии. Самое главное — чтобы слова не остались словами, как во времена Ельцина, чтобы обещанное было исполнено.

 

Вера СОБОЛЕВА, педагог центра детского творчества Саяногорска, руководитель театральной студии:

— Нам очень важна моральная поддержка. Хочется, чтобы и родители, и общественность посмотрели другими глазами на педагогов, которые самозабвенно работают. Ведь как бывает? Иногда от усталости падаешь, но стоит тебе увидеть горящие глаза детей, как понимаешь, что ни за что не сможешь предать их ожидания. Всем педагогам Хакасии успехов! И пусть никого из нас не подводит второе дыхание!

Записала Вера САМРИНА

 

В Республике Хакасия в 2010 году будут реализованы меры по предоставлению жилья, льгот в предоставлении жилья, в том числе с использованием ипотечного кредитования, материнского капитала и иных льгот молодым учителям, работающим в сельской местности. Цена вопроса — 30 миллионов рублей.

Запланированы и меры по поддержке молодых специалистов, впервые приступивших к педагогической деятельности в сельской школе (на эти цели предусмотрен один миллион рублей).

При участии рескома профсоюзов работников народного образования и науки РХ пройдут мероприятия по оздоровлению работников образования и ветеранов педагогического труда. На приобретение путевок выделяется 10 миллионов рублей.

 

В сфере образования республики сегодня трудится около 10 тысяч педагогов. В том числе 2500 — в детских садах, более 6700 — в школах, 600 — в учреждениях начального и среднего профессионального образования.

В течение двух последних лет 22 педагога награждены государственными наградами, более тысячи учителей отмечены отраслевыми наградами.

177 лучших учителей Хакасии получили адресную государственную поддержку из федерального бюджета в размере 100 тысяч рублей.

Ежегодно из республиканского бюджета 20 лучших педагогов получают премию в размере 25 тысяч рублей.