Завершилась очередная смена школы юного избирателя «Право выбора». 15 лет она базируется в школе-интернате для детей с нарушениями слуха. Более того, в составе участников всегда есть воспитанники этого учреждения.

За три недели старшеклассники, прибывшие из разных уголков Хакасии, узнали о выборной системе больше, чем знает большинство взрослых. Кроме того, они сами участвовали в избирательной кампании, межпартийном соревновании, коллективной выработке программы и даже выступали на трибуне зала Верховного Совета Республики Хакасия.
Они разбирали речи известных и начинающих политиков. Сами учились выступать и полемизировать. Ставить цели. Мыслить креативно. Они получили бесценный опыт работы в команде.
Были темы, посвященные 30-летию современной избирательной системы России. Организаторы решили уделить особое внимание истории выборов в нашей стране и показать, что выборные традиции россиянам не чужды — они сформировались на заре рождения государства.
Занятия вели в основном специалисты аппарата избиркома, то есть практики.
— Интересным и продуктивным оказалось сотрудничество со школой личностного развития «Фрегат». Они предложили программу, которая связана с формированием личных навыков: коммуникация, мышление, целеполагание и формирование финансовой грамотности. Каждый блок сопровождали тренинги, встречи, занятия, — рассказывает специалист избиркома РХ, куратор проекта Дмитрий Кирсанов. — В итоге эта идея удалась. Почему я так думаю? Часто у детей есть теоретические знания, а применять их они не могут. И мы стремились дать именно практику. Давали рекомендации, которые можно применить прямо сейчас. И они применяли: сами создавали речи, сами выступали и оппонировали друг другу.
Результаты этих тренингов реальны — так считают и сами участники школы. 16-летний кандидат в президенты Школьной республики Роман Худяков из Бельтирского, в прошлом учебном году президент своей школы, поделился мнением:
— Я не только многое узнал в сфере обществознания, но и стал гораздо лучше говорить. Видимо, это чувствуется даже в общении с родными по телефону: они говорят, что я лучше формулирую свои мысли, свободнее использую сложноподчинённые предложения.
Были дискотеки, спортивные состязания, походы в кино, поездки в минусинский региональный краеведческий музей имени Н.М. Мартьянова, в конную школу «Золотая подкова». Была интереснейшая игра в рекламное агентство, где ребята представляли товары. Однако, по отзывам участников, самой интересной игрой были сами выборы. Выборы президента Школьной республики, выборы депутатов её Думы и выборы президента лагеря.
Участие в этом замечательном проекте воспитанников школы-интерната для детей с нарушениями слуха стало привычным. Настя Бычкова участвует в «Праве выбора» несколько лет — и это «погружение» даёт превосходный результат. Дмитрий Евгеньевич говорит, что обычные люди порой даже не представляют, что рядом с нами могут быть люди, которым жить в этом мире сложнее. Но увидеть такого человека — это одно. А попытаться увидеть мир его глазами, встать на его место — это уже другой уровень взаимодействия. Это общение полезно всем. Здоровые дети понимают, что человек может быть инвалидом, но внутри-то он — человек! А детям из интерната, если замкнуть их в своей среде, отчасти будет комфортно. Но наступит время — и они попадут в обычный мир. И придётся приспосабливаться.
В этом отношении опыт школы более чем успешен. Вот что сказала на заключительной линейке директор школы-интерната для детей с нарушениями слуха Лариса Васильевна Тыльченко:
— Мне очень приятно было слышать ваши положительные отзывы о пребывании в стенах нашей школы.
Благодарю также за то, с каким вниманием и нежностью вы относились к детям, имеющим особенности здоровья. Хочу напомнить, что нарушение слуха сопровождается сопутствующими заболеваниями, но вы видели, как они стараются. Как они хотят быть похожими на вас. С какой любовью они болели за вас на ваших соревнованиях.
Пускай сбудутся все ваши мечты и — возвращайтесь!

Юлия СТАРОВОЙТОВА