Это строка из стихотворения А.С. Пушкина, посвящённого годовщине Царскосельского лицея, и суть его — дружба. Абаканский лицей имени Н.Г. Булакина хоть и отделяет от Царского Села бездна исторического времени, но и здесь тон всему задаёт братство, слагаемое в успешную команду педагогов и учеников.
Кого — за сказку, кого — за встряску
У каждого учителя и у каждого ребёнка — своя степень вовлечённости в общее командное дело. У Светланы Чирковой, учителя истории, обществознания и права, получившей в День России почётное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», степень этой вовлечённости максимальная. Она своего рода душа и оберег любой команды, что складывалась по жизни. Отсюда и благодарность Светланы Леонидовны, себя звездой не считающей, буквально каждому встречному по судьбе.
— Наверное, любого человека есть за что благодарить, — говорит Светлана. — Кстати, вспомнилась образная фраза: «Кого — за сказку, кого — за встряску!» Поскольку нынешняя награда действительно весомая, особенно в Год наставника и педагога, хочется вспомнить всех своих наставников и учителей: они сыграли огромную роль в моём профессиональном становлении.
— Начиная с детства?
— Особенно с детства, когда новёхонькие впечатления наполняют тебя с головы до ног, строя судьбу. Это моя первая учительница в абаканской школе № 2 Евдокия Васильевна Вождаева: такая маленькая, но в ней было столько сил и энергии! А ведь тогда в классах по 42 ученика было... Или классный руководитель, преподаватель французского Ольга Афанасьевна Бубенец — красивая, элегантная, всегда на шпильках — икона стиля для нас, девчонок. Эстетика тоже в жизни не последнее дело. И знаете, боюсь кого-то не назвать. (А назвала Светлана всё же многих и многих, но у газеты свои ограничения. — Т.П.) Или Татьяна Павловна Горелова: её какая-то вселенская любовь к детям, работе, общественная активность — она зажигала нас! Я была и председателем совета дружины, и секретарём комсомольской организации — этот огонёк общественника от неё. И что мы только ни делали — были тимуровцами, играли в «Зарницу», весело собирали макулатуру и так же весело играли в «казаков-разбойников»... Улицу Павших Коммунаров чистили чуть ли не до мехзавода. И проторённый путь в библиотеку — ведь тогда было странным не читать книг.
Но как-то не думала о профессии учителя. Хотела стать актрисой, а если посерьёзнее — юристом. «Света, учись в Абакане», — сказали мне родители. Далеко не отпустили, возможностей не было. Изучать историю в ХГУ — это однозначно.
— И там «сказки и встряски»?
— А как же! Я часто вспоминаю своего университетского преподавателя Галину Андреевну Корнееву, влюблённую в XIX век, что передалось и мне. Виктор Яковлевич Беккер приехал в наш вуз молодым, обаятельным, растолковывал нам белые пятна истории (коих «повылазило» великое множество в переломные 1980-е — 1990-е годы). Смотрели на него влюблёнными глазами — так много было нахлынувшей гласности... А сейчас уже внуки его пришли ко мне учиться. Профессия моя замечательная! Я и молодёжь призываю идти в учителя, потому что для творчества здесь такой простор, столько проектов. Сам себе и актёр, и сценарист, и режиссёр — реализуйся по полной.
У меня три в одном, — улыбается Светлана Леонидовна, — и история, и общество, и право. Я сегодня и в одной команде правозащитников с Ириной Евгеньевной Ауль, уполномоченным по правам ребёнка в Хакасии. Я же уполномоченный по Абакану — на общественных началах. Вот, пожалуйста, защищай детей уже как юрист.
Мэр был бы доволен
— Я с самого университетского выпуска попала на работу в школу № 14 (потом мы всем коллективом просто переехали в лицей имени Николая Генриховича Булакина). Все мои коллеги такие умные, красивые — вы даже не представляете! Первый директор Лидия Андреевна Петрук, видно, что-то рассмотрела во мне: «Пойдёшь на конкурс «Учитель года». — «Рано, Лидия Андреевна». «Не рано!» — отрезала она. И доверила мне самый звёздный класс: половина — медалисты. Не побоялась доверить. Если вспомнить свой самый первый урок, волновалась дико, затем — удовлетворение, что получилось. Конечно, под присмотром и с советами замечательного наставника — Галины Викторовны Колтуновой. И когда мы готовились к конкурсу «Учитель года», всегда были рядом коллеги с опытом: «Ты посмотри, здесь можно вот так сделать!» Точно, думаю. Потому очень важна работа в команде, и твой рост индивидуальный возможен, повторю, когда рядом такие друзья-коллеги. И детей надо этому учить: что именно вместе каждый из них добьётся большего.
Потому моя награда — не только моя. К слову, я настолько волновалась перед вручением государственного знака... Девушка в фойе спросила: «Вы награждаемая?» — «А на мне написано это?» Она доходчиво: «Награждаемые приходят раньше и волнуются». Я понимаю, насколько это моё звание значимо для лицея, тем более носящего такое имя. Николай Булакин любил свой город, каждое предприятие и каждую школу. Значит, любил своё дело и чётко обозначал цель труда, а потому добивался результатов. У нас в лицее команду возглавляет молодой энергичный директор Ирина Лаврентьевна Яковлева, которая не даст не только «погаснуть», но и просто передохнуть. Один проект тут же сменяет другой. И знаете, такая жизнь очень интересна!
Самый любимый — именно ты
— В этом году у меня уже шестой выпуск, — уточняет Светлана Чиркова. — Есть ли отличия в поколениях детей, спрашиваете? Конечно, нынешние больше понимают в компьютерных и иже с ними делах, но что касается доброты, отзывчивости, таланта — это никуда не делось. И вчерашние, и сегодняшние ребята, независимо от того, кто отличник, а кто троечник, замечательные, каждый из них по-своему звёздный! Другое дело, что в наше время учителю надо больше сил и изобретательности, чтобы заинтересовать ребят и предметом, и общественной жизнью. Ведь конкуренция нам, педагогам, большая: интернет, нейросети и так далее. Но живое общение с учителем не заменит никакая супермашина. Им, детям, необходимо, чтобы их любили, понимали...
— А неблагополучные дети? С ними как?
— Я скажу, что эта проблема осталась для лицея (тогда школы № 14) где-то в девяностых годах. Когда, к примеру, ребёнок пришёл в школу без носков, а на улице мороз. Он даже, случалось, выпил пива, но всё равно пришёл в школу — больше некуда. Сидишь с ним, плачешь и не знаешь, что делать: молодая, опыта не хватает. Но понимаешь: единственное его пристанище — здесь. Бывало, и домой к себе забираешь. Если ты через это прошёл... Ребёнок чувствует, когда ты искренен, знает, что ты не предашь его и не бросишь. Доверие дорогого стоит. И любовь. Безусловная. Приходит мой кавээнщик Дима, я ему: «Ты мой самый любимый ученик, и ваш выпуск самый любимый!»
— И так каждому?
— Да, потому что правда. Каждый выпуск — самый любимый. Они все настолько интересные, хотя разные, ведь и время меняется... Признаюсь, что у меня есть большая проблема: всегда хочу, чтобы мои были лучшими, хоть в «Театральной весне», хоть в любом другом конкурсе. Опять-таки это работа в команде. Кстати, я очень благодарна родителям моих ребят за поддержку. Они их вывозят на экскурсии в музеи, в Минусинск, Красноярск, на Саяно-Шушенскую ГЭС... Так что особо в гаджетах не отсидишься, хотя такая проблема, конечно, есть. Но есть и всевозможные кружки, общие дела, переключающие их внимание с экранов. И даже когда дети начинают носиться по коридорам нашим широким на перемене, я, с одной стороны, рада: лишь бы не зависали в телефонах. Но у нас в школе на этот активный случай поставлены теннисные столы — пожалуйста.
— Самое главное в вашей профессии...
— Не только любить детей и свой предмет, но и учиться — постоянно. Школа, она и для педагога школа. Учиться у коллег, родителей, особенно у учеников. Не бояться ошибок, они тоже пользы для. Я говорю детям: «Пётр I разве бы победил в Северной войне, если бы до этого не было поражений?» Так что не опускать руки!
— Неудобные вопросы не смущают?
— Я обожаю их нестандартные вопросы! Это заставляет и меня думать. Над ребятишками, как правило, не довлеют стереотипы, так что я порой задаю себе вопрос: почему не принять во внимание точку зрения ученика? Такой предмет, как обществознание, достаточно субъективен. Говорю: твоя позиция может иметь место (значение), если ты сумеешь её аргументировать.
Есть и глубоко личные слагаемые успеха нашего заслуженного учителя России: дом, семья, любимая и любящая дочка Наталья и замечательные внуки-погодки Дарина и Иван, только-только перешагнувшие школьный порог. Правда, далековато — в Ялте. А здесь не менее любимые брат и сестра, которая взяла на себя значительную часть ухода за больной мамой... Света, как зовёт её внучка, постоянно вспоминает отца. Он, выросший в детдоме, особенно трепетно относился к семье, собирая её, к примеру, за большим обеденным столом... Но это уже другая история — о команде семейной. А ещё секрет удачи в том, улыбается Светлана Леонидовна Чиркова, чтобы принять и любить мир таким, каков он есть.
Татьяна ПОТАПОВА
