9 декабря в Абакане прошёл первый форум частного образования «30 лет на рынке образовательных услуг». В 1992 году вышел закон где говорилось, что обучать могут и негосударственные учреждения.

Бизнес-педагоги объединились

— В Хакасии сегодня 94 частные организации: десять детских садов, школы, среднее профессио­нальное образование. Много учреждений дополнительного образования — курсы, творческие и спортивные секции. Есть профессиональное образование — профподготовка работников предприятий, — рассказал Максим Соболев, директор частного учреждения профессионального образования «Саянский техникум
СТЭМИ». Именно этот техникум стал инициатором и организатором форума, который прошёл в Центре культуры имени С.П. Кадышева. Правительство Хакасии помогло. Цель этого собрания — наладить взаимодействие частного образования с госструктурами и внутреннюю комуникацию.
— Форум позволяет показать всю палитру частного образования. Пока проблемы мы решали самостоятельно, а это неэффективно. Поэтому объединились. Мы бы хотели общих открытых правил. Например, негосударственные учреждения дополнительного образования мало проинформированы, что есть инструменты по финансированию связанных с ними программ. Государственные деньги идут за ребёнком, в республике есть такая практика. Мы хотим тоже иметь федеральное финансирование, — сказал Максим Соболев. — Когда министерство образования проводит конкурс, сложно конкурировать наравне с госучреждениями, нужна квота для частников.
Ирина Беленок, генеральный директор Сибирской академии туризма, преподаватель НГТУ, также считает, что частному образовательному бизнесу необходимо объединиться для решения общих проблем:
— Нет помощи от государства, и нашему бизнесу приходится выживать. Например, в пандемию нам никто не помогал, многие закрылись. Поэтому нужна ассоциация и на федеральном, и на регио­нальном уровнях, чтобы мы могли объединиться и поддерживать друг друга. И чтобы власть подключилась. Частные организации дают результаты лучше, чем государственные.

Требуется министерство с крылом

Глава Хакасии Валентин Коновалов, открывая круглый стол, посвящённый формам поддержки организаций негосударственного образования, отметил их успехи в регионе.
— Частное образование активно развивается. У Хакасии достаточный опыт работы в этом направлении. Есть достижения, о которых нужно заявлять громче, а есть проблемы, которые требуют всестороннего внимания. Уверен, сегодня вас ждёт увлекательная и конструктивная работа, — отметил глава Хакасии и не ошибся. Предприниматели — люди активные, харизматичные, с чувством собственного достоинства. Участники форума ставили острые вопросы, вносили дельные предложения.
Главная проблема в том, что они относятся и к сфере образования, и к сфере бизнеса. Законодательство в отношении частного образования недостаточно урегулировано. Нет единого реестра, единой системы, которые бы позволили учреждениям пользоваться государственными программами, участвовать в конкурсах, получать гранты и другие виды поддержки.
— В пандемию наши организации из-за того, что своевременно не получили данные о программах, потеряли деньги федерального бюджета. Потому что никто за нас не отвечает. Хотим, чтобы какое-то одно министерство взяло нас под своё крыло, лучше, минэкономразвития, оно занимается поддержкой социального предпринимательства, а мы социально ориентированный бизнес, — предложил Сергей Ряшенцев, соучредитель «Саянского техникума СТЭМИ».
Министр экономического развития Хакасии Виктор Богушевич считает, что образование — это не тема минэкономразвития, есть профильное министерство. Заместитель министра труда и социального развития Андрей Петров сказал, что деятельность участников форума больше образовательная, чем социальная. Стрелки сошлись на министерстве образования. Алла Идимешева, заместитель министра образования и науки Хакасии, предложила предпринимателям обращаться за помощью для включения в реестр. И рассказала, как структура помогает учреждениям дополнительного образования независимо от формы собственности.
— В рамках реализации мероприятий федерального проекта «Успех каждого ребёнка» нацио­нального проекта «Образование» создан информационный портал «Навигатор дополнительного образования детей», где размещаются программы для ребят с 5 до 18 лет. В эту систему могут войти все организации, реализующие дополнительные программы на основании лицензии, вне зависимости от того, какая у них форма собственности. На сегодня воспользовались информационным порталом 11 частных образовательных организаций республики, — отметила Алла Идимешева.
Глава Хакасии дал поручение изучить опыт решения проблем частного образования в других регионах, обобщить и представить ему предложения:
— Мы выстроим прозрачную систему, чтобы точка входа была одна.

Государственно-частное неравенство

Предприниматели задали главе Хакасии вопросы, обозначили проблемы.
Например, почему в Хакасии нет палаточных лагерей? Оказывается, Роспотребнадзор предъявляет к ним неподъёмные требования. При этом правительство готово оказывать грантовую поддержку.
Представители православной гимназии имени Святителя Иннокентия Московского в Абакане спросили, почему на их детей не распространяются программы «Школьная парта» и по питанию младших школьников. Действительно, все родители одинаково платят налоги, почему же православной гимназии приходится решать проблемы самостоятельно с помощью родителей и спонсоров? Хотя есть регионы, где власти финансируют такие учреждения.
Валентин Коновалов объяснил, что федеральное законодательство не предусматривает финансирование частных организаций. Есть регионы, которые могут это себе позволить. Но сравнивать бюджетные возможности Хакасии и, например, Красноярского края некорректно.
— У нас нет таких доходов, чтобы финансировать все частные образовательные учреждения. Но выйти с инициативой на федеральный уровень мы можем. Надо посчитать, сколько это стоит, и посмотреть, чем мы можем помочь. Но бюджет следующего года уже принят, — пояснил Валентин Коновалов.
По всем предложениям, которые требуют не денег, а работы госструктур, он дал поручения. Например, упростить документооборот при оказании господдержки частным детсадам. Или создать единую платформу в муниципальных образованиях для аттестации детей, которые находятся на домашнем обучении. В последнее время всё больше родителей в Хакасии и стране переводят своих чад на альтернативные формы получения среднего образования. Пройти аттестацию, чтобы перейти в следующий класс, таким ребятам нелегко, сообщила директор фонда поддержки образовательных инициатив и социальных проектов «Дельта-План» Юлия Суркова. Алла Идимешева предложила обращаться в министерство, если возникают такие проблемы:
— Мы заинтересованы, чтобы все дети получали образование.
Форум завершился приятно — награждением лучших представителей частного образования благодарностями главы Хакасии, почётными грамотами, благодарственными письмами министерства образования и науки республики.

Людмила РАДИКЕВИЧ